Não acreditamos que o homem seja produto do meio, mas sim que o meio é produto do Homem. Portanto, evoluir o Homem é a nossa missão e o nosso princípio maior. Você está preparado para essa viagem?

quarta-feira, 30 de outubro de 2013

Grupos para o trabalho da visita ao Laboratório de Informática de uma Escola

Grupos de trabalho para a visita do Laboratório de Informática de uma Escola:
(OBS.: Não ir dois grupos para uma mesma escola; Enviar o nome da escola com urgência)

Grupo 1 – Escola Estadual de Educação Profissional José Figueiredo Barreto: Aldenir Maria, Anne Jackeline, Eliene Aquino, Tatiana e Thaiane.
Grupo 2 – Colégio Costa e Silva: Anne Karolline, Antônio Chagas, David Kléber, Josimara e Leví.
Grupo 3 - Colégio John Kennedy: Damares, Maria Edileuza, Rosemary e Cláucia Cilene.
Grupo 4: Antonio Marcos, Regina Santos, Edicarlos e Jairo.
Grupo 5: Jocimar, Márcia Rosely, Najna, Alexsanda e Silvania.
Grupo 6: Juliana e Renata.
Grupo 7 - Escola Apulcro Mota (N. Sra. Socorro): Adailton, Robério, Francyenne, Isadora e Fabrício.
Grupo 8 – Colégio Pio Décimo: Andréa Souza, Jéssica Sá e Aldemir.
Grupo 9: Jovilson, Miquéias, Dislene, Gerson e Karoliny.
Grupo 10: Maria de Fátima, Márcia Gomes, Aline Barros e Elislene.
Grupo 11 – Colégio Governador Valadares: Luciana, Jonathas, Katy Evelin, Christopher e Sandra Helena.
Grupo 12 – Colégio de Aplicação da UFS: Hosana e Roseli.

terça-feira, 8 de outubro de 2013

Segunda Avaliação

Nossa segunda avaliação consistirá em três atividades que irão demandar muito trabalho e dedicação. Não haverá prova, portanto, essas três atividades fecharão a segunda nota.

1 - Com base no passo a passo existente na Cartilha ponto a ponto (que muitos de vocês já imprimiram no início do semestre), no final, na página 31, existe a dica de como criar BLOG para que seja utilizado como ferramenta pedagógica. Siga as instruções, de modo que o Blog seja construído por uma dupla de alunos. Depois, será gerado um "endereço" do Blog. Anote aqui em Comentários o endereço do seu Blog. Lembre que deve ser colocado o nome dos dois alunos responsáveis pelo Blog. O que terá o Blog? Um memorial do período que você está cursando. O que é um memorial? O Memorial é um documento que você elabora passo a pa...sso, no qual aparecem suas impressões sobre sua aprendizagem, os acertos, as vitórias, os avanços mas também as falhas, os momentos difíceis, as paradas, as dúvidas. É uma espécie de "diário" no qual você poderá escrever e contar o que estiver sentindo, refletindo, vivenciando, os gostos e desgostos ao longo do caminho. Ou seja, você vai fazer um breve resumo da sua experiência com a disciplina de Tecnologia na Educação, um breve resumo da sua experiência com a disciplina de Morfologia e assim por diante (leve em consideração as disciplinas que você está cursando atualmente). Cada disciplina será uma postagem no Blog. Ponha fotos das aulas, dos alunos, dos professores, enfim, o seu Blog deve ter "cara" de memorial.

2 - Faremos uma atividade chamada "pesquisa de campo", que é uma Visita ao Laboratório de Informática de uma escola (pública ou privada). Cada equipe (composta por até 5 pessoas) deverá observar se há política de informática educativa na escola visitada. Para isso, desenvolverá um relatório contendo:

Capa e contra-capa

Introdução (É feita a apresentação da escola e a fundamentação teórica com a tecnologia educacional)

Desenvolvimento (É relatado como foi a experiência na escola, com fotos e depoimentos dos envolvidos no processo)

Aqui você deve informar, dentre outras coisas: quantos computadores existem no laboratório, se estão conectados à internet, quais as disciplinas que utilizam o laboratório, quantos alunos utilizam, quais os softwares que são utilizados, se existe software educacional específico, se existem projetos interdisciplinares para utilizarem o laboratório como sala de aula, etc.

Conclusão (aqui você irá expor os resultados da visita. Se há na escola uma política de informática educativa e suas impressões sobre o trabalho)
Referências Bibliográficas

3 - Em novembro, a Faculdade promove a Semana de Letras, que contempla a Mostra de Iniciação Científica. Deveremos apresentar os resultados da pesquisa de campo em formato Banner ou em formato Artigo. Vamos conversar melhor em sala de aula a respeito dessa etapa.

terça-feira, 8 de novembro de 2011

Sobre a Avaliação do BLOG e demais atividades

Queridos(as) alunos(as), nossa segunda avaliação será composta por um trabalho de visita a um laboratório de informática de uma escola (pública ou privada), pela construção de um BLOG que cada dupla de alunos terá que fazer. A visita à escola vale 4,0 pontos, o Blog vale 3,0 pontos e faremos um Banner com os resultados da visita na escola para apresentar na Mostra de Iniciação Científica, que será em Novembro (que valerá 3,0 pontos).

O Blog deverá ser um MEMORIAL do período que vocês estão cursando. Cada postagem será uma disciplina e você deverá resumir o conteúdo dessa disciplina. Ex.: o que você viu na disciplina, quais os conteúdos trabalhados, sua vivência na sala e sua aprendizagem. Cada postagem deverá ter uma ou mais fotos correspondentes.

Veja abaixo a seguir mais informações sobre cada uma das etapas da nossa avaliação.

terça-feira, 26 de abril de 2011

Visita ao Laboratório de Informática de uma escola

Composição do relatório:

Capa e contra-capa

Introdução (É feita a apresentação da escola e a fundamentação teórica com a tecnologia educacional)

Desenvolvimento (É relatado como foi a experiência na escola, com fotos e depoimentos dos envolvidos no processo)
Aqui você deve informar, dentre outras coisas: quantos computadores existem no laboratório, se estão conectados à internet, quais as disciplinas que utilizam o laboratório, quantos alunos utilizam, quais os softwares que são utilizados, se existe software educacional específico, se existem projetos interdisciplinares para utilizarem o laboratório como sala de aula, etc.

Conclusão (aqui você irá expor os resultados da visita. Se há na escola uma política de informática educativa e suas impressões sobre o trabalho)

Referências Bibliográficas